专家把脉明路径,园本深耕绽芳华|2025年广东省百千万人才培养项目专家入园指导活动纪实

专家把脉明路径
园本深耕绽芳华

2025 年 4 月 28 日,由广东省教育厅主办,省“百千万人才培养工程”项目执行办、深圳市龙岗区龙岗街道中心幼儿园承办的“广东省中小学‘百千万人才培养工程’幼儿园名书记名园长培养项目 2025 年第四组导师入园指导活动”在深圳市龙岗区龙岗街道中心幼儿园圆满举行。


本次活动邀请了广东省中小学“百千万人才培养工程”指导专家华南师范大学博士生导师彭茜教授、广州市番禺区教师发展中心教研员正高级教师韩秀云老师入园指导,广东省中小学“百千万人才培养工程”幼儿园名书记名园长培养对象横琴粤澳深度合作区颂琴幼儿园郝利君园长、江门市教育第一幼儿园谢峰彩园长、中山市港口镇中心幼儿园苏明娥园长、深圳市福田区华富幼儿园唐艳园长、深圳市龙岗区龙岗街道中心幼儿园张素梅园长及广东省首批高质量幼儿园共同体参与园园长老师们深度参与。
各位专家通过听取汇报、实地观摩、交流研讨等方式对园本课程建设与实践展开深入调研,并结合广东省高质量幼儿园共同体项目各参与园当前面临的园本课程建设、园家社协同共育、教育教学成果凝练等实践困境提出针对性建议,助力园所保育教育质量提升。



课程建设赋能保教质量

省中小学“百千万”名园长培养对象、深圳市龙岗区龙岗街道中心幼儿园张素梅园长开展专题汇报《园本课程建设推进的思与行》以四大课题项目为抓手,从室内外一体化环境创设、本土资源融入涵养课程的路径、园家社协同共育促进幼儿园保育质量提升等方面汇报了涵养课程建构实践历程。张园长提出我们立足“文化浸润,涵养童年”的理念,构建了“融入本土文化、全环境育人”的涵养课程体系,希望培养具有中华文化底蕴的幸福儿童。


自主游戏涵养幸福童年
课程建设要回归鲜活的教育现场,各位专家园长观摩室内外学习环境和户外自主游戏,切身体会幼儿园“潜移默化的影响,润物无声的滋养”的教育理念,沉浸式感受涵养课程实践样态。




欢
喜




智慧共享共谋发展篇章
结合专题汇报和实践观摩的情况,导师们和广东省中小学“百千万人才培养工程”幼儿园名书记名园长培养对象学员以及广东省首批高质量幼儿园共同体参与园园长老师们围绕课程建设进行了深入交流研讨。

韩秀云老师指出中心幼儿园紧扣当下国家政策方向、时代发展需求、幼儿园实际问题建构了完整的园本课程体系,文化内涵丰富,整体思维清晰。建议进一步理清客家文化内涵要义,将文化育人融入课程建设的方方面面中,让客家文化浸润到全体师幼精神血脉中。在凝练教育教学成果时,要抓住园所创新点,梳理解决问题的具体方法路径及成效。
彭茜教授指出涵养课程以儿童为中心,确立了适宜的教育理念,以文化育人内核为基础建立了适宜的教育内容和适宜的教育方式,保障育人初心和教育实践一致性。建议进一步梳理两项基本逻辑,一是理清适宜的幼儿文化与传统文化之间的关系;二是理清传统客家文化与深圳现代文化之间的关联,通过创造性传承与发展客家文化夯实文化育人内涵。同时,作为广东省高质量幼儿园共同体项目领衔园,要充分发挥辐射引领示范作用,对标《广东省幼儿园课程建设指导纲要》分模块开展经验交流,不断完善各园园本课程建设。



园本课程建设是⼀项长期的、动态的、复杂的⼯作,此次专家入园指导为高质量的园本课程建设提供重要的思路和方向,未来幼儿园将紧抓课程建设主线,优化顶层设计,丰富课程实践内涵,不断完善园本课程体系,助推办园质量提升。
文编 | 龚欣欣
摄影 | 裴萌萌
审核 | 彭妙苑
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